Last Post

Laatste post Rik

Dit is alweer mijn laatste post op de blog voor het keuzevak ‘ten oorlog’. Achteraf gezien ben ik blij dat ik voor dit keuzevak heb gekozen want ik vond de lessen altijd zeer interessant en de tijd vloog dan ook voorbij tijdens de lessen. Voor het keuzevak had ik een beetje schrik dat ik te veilig had gekozen omdat ik al een redelijk uitgebreide kennis had over oorlog en geschiedenis in het algemeen. Ik heb over de oorlogen misschien niet zo veel  nieuws geleerd, zeker niet over wereldoorlog één en wereldoorlog twee, maar ik heb wel kennis gemaakt met veel boeken en films die ik nog niet kende bij aanvang van het keuzetraject. Over de oorlogen van later heb ik wel veel bij geleerd zoals over de Falklands oorlog.

Één van de opdrachten was dat we een blog moesten bijhouden en er dagelijks op moesten posten. Hier keek ik op het begin tegenop  omdat ik niet zo graag werk door de week na school. Ik doe graag al mijn taken in één keer in het weekend. Ik moest me er dus elke avond toe dwingen om er iets op te zetten. Ik vond het vooral moeilijk om er aan te beginnen omdat ik al van veel wel iets wist en ik wou niet gewoon iets posten dat ik al wist. Maar één keer ik een leuk onderwerp had gevonden dan ging het wel vlot.  Ik kan achteraf niet zeggen dat ik een grote fan ben van een blog bij te houden maar dat ligt vooral aan mijn karakter en interesses. Ik had het leuker gevonden dat we tijdens de lessen discussieerden en informatie uitwisseleden met elkaar over de onderwerpen die op de blogs verschenen. Ik persoonlijk leer zo meer en onthoud het zo ook beter.

Eigen leerproces

Ik persoonlijk vind dat ik de doelstellingen van het vak wel gehaald want ik heb veel geleerd over hedendaagse oorlogen en heb kennis gemaakt met leuke boeken en films die ik kan gebruiken in de lessen. Ook vond ik het in het begin moeilijk om lessen te maken rond oorlog omdat het zo’n gevoelige materie is. Ik denk dat ik na deze twee weken sterker in mijn schoenen sta als leerkracht en  nu beter les zou geven over oorlog dan twee weken geleden.  

Hedendaagse oorlogen

In het middelbaar ga je wel diep in op de eerste en tweede wereldoorlog maar wordt er vrij oppervlakkig en snel over de oorlogen erna gegaan. Zo wist ik enkel informatie over bijvoorbeeld de Vietnamoorlog en de Falklands oorlog door films en Tv-series. Door het zelfstandige opzoekingswerk heb ik veel geleerd dat ik nog niet wist en waarschijnlijk had ik nooit extra informatie gezocht over deze oorlogen als het niet moest. Daarom was het dus nuttig dat ik dit keuzevak heb gevolgd.

De wereldoorlogen

Over de oorlogen had ik al een uitgebreide kennis omdat ik in het middelbaar een zeer gedreven leerkracht had die heel goed les gaf over deze onderwerpen. Ook mijn vader is zeer geïnteresseerd in dit thema en nam mij en mijn broers vroeger vaak mee naar Ieper en musea over de oorlog. We hebben thuis ook meerdere boekenrekken vol met boeken over oorlog. Door deze reden was het moeilijk nog veel bij te leren deze twee weken maar uiteraard kan je nooit alles weten over zo’n thema. Zo heb ik bijvoorbeeld veel geleerd over uitvindingen die zijn uitgevonden tijdens deze twee oorlogen. Ook over de ‘wunderwaffe’ heb ik veel bijgeleerd.

Positieve en negatieve aspecten

Wat ik zeer positief vond waren de lessen. Het waren meestal lesblokken van vier uur maar deze vlogen voorbij. Tijdens de lessen mochten we zelf informatie uitwisselen en met elkaar discussiëren over de besproken onderwerpen. We mochten ook zelf deels mee kiezen welke onderwerpen werden besproken zoals de Falklands oorlog. Wat ik ook nuttig vond was dat we zelf vijf lesideeën moesten maken rond een thema. Hieruit heb ik veel geleerd voor hoe ik later zelf kan doen als ik voor de klas sta. Het was dus een goede voorbereiding op het echte werk. Ook gaf de lector ook goede tips voor boeken, strips en films. Zo hebben we het boek ‘adres onbekend’ samen gelezen en dat vond ik een echte ontdekking. De laatste les hebben we ook een artikel besproken over hoe je in de klas moet praten over oorlog en terrorisme, hier heb ik ook veel uitgeleerd.

Wat ik iets minder leuk vond was de blog bijhouden want ik ben niet zo’n schrijftalent. Ik vond het soms moeilijk om al de gevonden informatie in één duidelijke tekst te schrijven. Zoals gezegd doe ik ook liever al mijn taken in één keer terwijl we hier dagelijks iets moesten posten.

Ik ben samen met mijn partner Rani de Dossinkazerne in Mechelen gaan bezoeken. Vooraf had ik hier hoge verwachtingen bij want het sloot enorm goed aan bij onze lesonderwerpen. Maar achteraf gezien moet ik toch zeggen dat mijn verwachtingen niet helemaal zijn ingevuld. Het was vooral heel veel lezen en naar filmpjes kijken terwijl ik had verwacht dat ik echt de restante zou zien van de kazerne. Maar de binnenkant van het museum was zeer modern, je voelde de gruwel die er ooit heel aanwezig was helemaal niet. Dit vond ik persoonlijk een gemiste kans. Maar uiteraard blijft het museum toch een aanrader door de persoonlijke getuigenissen die je er terug vindt. Ik ben alleen niet overtuigd of een lagere schoolkind zich zolang gaat kunnen concentreren in dat museum.

Conclusie

Over het algemeen ben ik zeer blij dat ik dit keuzevak heb gevolgd omdat het zeer nauw aansluit bij mijn persoonlijke interesses. Ik heb mijn kennis over de hedendaagse oorlogen ook kunnen uitbreiden wat ook altijd leuk is.  Het was ook leuk om de familiegeschiedenis te doorzoeken en te ontdekken dat mijn grootouders hun vaderland hebben gediend.  

Lesideeën

Algemeen

Ik en mijn partner Rani hebben er voor gekozen om te werken rond wereldoorlog twee. We hebben voor dit thema gekozen omdat we beide vinden dat deze oorlog niet in de vergetelheid mag geraken. We zijn beide van mening dat deze tijd een gruwelijke tijd was en willen door er les over te geven er voor zorgen dat de leerlingen dat beseffen. Zo helpen we misschien zelfs aan een wereld waarop iedereen in vrede samenleeft. Ook vinden we dat we door les te geven over de tweede wereldoorlog ons respect tonen aan de gesneuvelde soldaten die gestorven zijn voor hun vaderland.

Rode draad

Als rode draad hebben we gekozen voor het experiment 'the third wave'. Dit is een experiment dat werd gedaan in een school om de leerlingen aan te tonen hoe de opkomst van het nazisme in Duitsland tot stand is gekomen. Hier merken de leerlingen aan de lijve hoe makkelijk het is om gebrainwasht te worden en een absurd doel te steunen.

Onze rode draad vind je ook terug in de brieven van ons personage Karl.

Lesideeën

• Tijdens de eerste les laten we de leerlingen kennismaken met Karl door enkele van zijn brieven voor te lezen. Als de leerlingen kennis hebben gemaakt met Karl, start de leerkracht met een soort experiment als 'The Third Wave'. Door het experiment binnen de perken te houden, maar toch uit te voeren, werken we heel werkelijkheidsnabij.
• De tweede les gaat over Hitler. Hitler is een personage dat absoluut aan bod moet komen als men spreekt over Wereldoorlog II. De leerwinst van de leerlingen willen we optimaliseren door ze in groepjes opzoekwerk te laten verrichten. Elk groepje zoekt een ander onderdeel op over het thema 'Hitler'. Zo willen we de leerlingen van elkaar laten leren.
• Voor de derde les willen we een gastspreker uitnodigen die de Holocaust overleefde. (Als dit niet mogelijk is, komt er een gids van de Dossinkazerne naar de klas.) Door ervaringen willen we de leerlingen echt meenemen in zijn/haar verhaal.
• De vierde les leren de leerlingen over de bevrijding van Europa: D-day. Deze bevrijding maakt Europa hoe we het nu kennen. Heel belangrijk om dit aan bod te brengen dus. De leerlingen bespreken in groepjes wat ze hier al over weten en bekijken dan filmfragmentjes. Uiteindelijk wordt er klassikaal besproken wat D-day inhield. Zo krijgen alle leerlingen de juiste informatie mee.
• We willen het thema afsluiten met een stadswandeling. Een stadswandeling in Antwerpen omtrent de bevrijding van Antwerpen. Zo ontdekken ze op een actieve manier dat Antwerpen een lange tijd bezet werd door Duitsland. Ze gaan langs gebouwen en plaatsen die van belang waren tijdens de oorlog. 

Donderdag 3 maart 2016

Donderdag 3 maart 2016

Ik had vandaag stage en het was zeer leuk terug voor de klas te staan. Maar het is wel een zeer vermoeiende klas daarom ben ik nu best moe. Maar rust zit er voorlopig nog niet in want ik moet nog wat bloggen. De eindmeet is gelukkig wel in zicht want ik heb wat nood aan extra slaap.

Mijn familie tijdens de oorlog.

Mijn familie speelde een rol van betekenis in de oorlog.

De ouders van mijn moeder hebben nooit actief meegevochten in de oorlog want zij zaten nog op school en hebben de oorlog nooit van dichtbij gezien maar uiteraard merkten ze er wel iets van.

Bij de ouders van mijn vader is dit een ander verhaal.

Zij waren al ouder en moesten dus wel gaan helpen. Ze hebben beiden nooit gevochten maar mijn grootvader was een dokter in het leger en mijn grootmoeder was een verpleegster. Ze zijn elkaar zelfs tegen gekomen tijdens de oorlog en daar verliefd geworden op elkaar. Ik heb mijn grootvaders jammer genoeg nooit gekend. En ook mijn grootmoeder is gestorven toen ik nog jong was dus ik heb hun nooit kunnen vragen naar hun oorlogsverhalen maar ik ben wel trots dat er twee van hun het vaderland hebben geholpen en een verschil hebben gemaakt.

Falklandoorlog

De Falklands zijn een eilandengroep dichtbij Argentinië. Ik zelf had ooit al wel eens gehoord van de Falklandoorlog maar echt veel wist ik er niet over. Maar op een avond keek ik naar het TV-programma 'Top Gear'. Dit is een ludiek Brits Tv-programma over auto's dat wel vaker voor commotie zorgt. Deze aflevering speelde zich af in Argentinië en daar was te zien hoe de hele crew werd bedreigd door oud strijders in de Falklandoorlog. Zij waren helemaal niet blij dat de filmploeg van de voormalige vijand aanwezig was in hun land en ook de nummerplaat van één van de presentatoren zorgde voor heibel. Deze was volgens enkele Argentijnen een verwijzing naar de oorlog. Daarom is de filmploeg maar in de holst van de nacht gevlucht. Daaruit kunnen we afleiden dat het ondanks maar een kort durend conflict was, het nog steeds een gevoelig onderwerp is in Argentinië.



Maar waarom vond deze oorlog eigenlijk plaats?

In 1982 viel het plaatselijke Argentijnse leger de eilanden binnen met de bedoeling de eilanden aan Argentinië toe te voegen. Zij hadden nooit gedacht dat Groot Brittanië hier op zou reageren aangezien de eilanden zo goed als waardeloos zijn voor Groot Brittanië en ook ver weg gelegen zijn. De Britten zaten trouwens op dat moment ook met andere en grotere problemen in hun hoofd. Want premier Tatcher was bezig met alles te privatiseren en de mijnen te sluiten. Zo was er veel sociale onvrede in Groot Brittanië. Maar toch viel Groot Brittanië Argentinië terug aan en won zo vrij snel de eilanden terug want de oorlog duurde maar drie maanden.

Bezoek aan de Dossin Kazerne

Op dinsdag 1 maart ben ik samen met Rani de Dossin kazerne gaan bezoeken in Mechelen.
Het was een regenachtige dag en dat gaf een extra touch aan het geheel.
Na even zoeken hadden we de ingang gevonden en gingen we het museum binnen.

Ik persoonlijk vond het een mooi museum met een interessante inhoud maar ik miste toch iets. Gedurende ik in het museum aanwezig was had ik, ondanks alle gruwelijke foto's en filmfragmenten, nooit het gevoel dat hier iets gruwelijk is gebeurd. Het museum had evengoed ergens anders kunnen zijn en dat vind ik jammer. Ik had graag echt gezien hoe de kazerne er toen uitzag en niet enkel op foto's.

Toch was het bezoek zeer zinvol en hebben we veel inspiratie opgedaan voor lesideeën en raad ik het museum iedereen aan.

In flanders field